心理健康教育活动月|纸短情长——老师，我想对您说……

“5·25 我爱我”心理健康节来临之际，我校举行“纸短情长，见字如面”活动。学生通过书信的方式向老师吐露心声，我们一起看看老师会给孩子们怎样的回音吧！

        李老师长得很帅啊，也给我们讲过很多的人生道理，在学习生活方面也都给我们指导，让也让我们学会了自律。

回音：虽然老师有自知之明，颜值还不足以帅称之，但是能听到夸奖还是很高兴的。能成为师生，相伴三年，是一种莫大的缘分，愿你们谱写好青春这首最美的歌，唱响未来的每一个日子。我也会尽我所能，为你们的健康成长保驾护抗。

嘿嘿，生物老师，谢谢您，非常感谢您给了我这次当生物课代表的机会，毫不夸张地说，这是我从小学到初中第一次当课代表，竟然你给了我这个机会，我一定负责到底，嘿嘿，谢谢您陈老师。

回音：你是一个负责的课代表！课代表的工作做得细致且认真！是我的得力帮手！我也看到你当了课代表之后的一些改变，人变得沉稳了，学习上面更加用心了！不过还需继续努力！加油哦！

回音：常言道：“有志者，事竞成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”是该努力的时候了，我一直相信我们班的每一位同学都是极其聪明的，只要克服懒惰的思想，把自己的潜力发挥出来，是完全可以创造令人惊诧的奇迹的。只要有坚强的毅力，持久的恒心，很容易再上一个台阶。希望我们共同努力，取得更好的成绩。

回音：与其说内向，不如用“静若处子、动若脱兔”来形容你更加准确。从小学进入初中，生理和心理上会发生一些变化，这些都是成长过程中的正常现象。你说你拿不出以前和他们玩的样子了，我想这应该是你已经意识到了学习的重要性了。希望你能利用好你的优势，再加上持之以恒的努力，成绩一定会有较大提升的！加油!!!

您常常跟我说“快点儿学吧，再不学就完”。唉，我也不知道有这股劲儿该往哪里使，就挺吓人的，明明听会了一做就又不会了，我该咋办？我努力了，但不可能不努力。会一直努力，只是想有一个学习办法，所以不能怨我，而且我脑子不好使，有一亿点点笨，背过又忘了，我该咋办呢？

回音：

TO我的小笨笨同学：
如果我猜的没错的话应该是***吧，这个时候还能记得问这个问题说明你的学习动力还是有的，但是就是不知道该怎么把这个力气用到正确的地方对吧？
其实我跟你一样，也是有一点笨笨的，但是呢，我跟你又有一点不一样，虽然我背过就忘但是我还是坚持背诵，一遍不行两遍，两遍不行三遍。背诵的时候要讲究方法，地理可以看着地图去背诵，把知识的背诵变成简单的图像识别，生物也可以用这样方法。历史把它当成一个故事来听吧！总之要想记得牢固就要用自己喜欢的方式去记忆，不能死记硬背！！！！
我还有一个小秘诀，在我事多，脑子不够用的时候我就告诉我自己，先干好一件事，干好了这一件事，其他的事也就有信心干好了，真的非常有效！！现在就是WAT地理学好了，生物也就有信心了，地理生物都好了，其他的我们也就不用去害怕它们了！
每个人都有一种天赋，它可能是在体力上可能在肢体协调、情商、等等很多地方，也许我们的天赋就还没有被发现，所以有时候我们不能着急，学习快点学，做事慢慢来，张弛有度。所以你担心的事情都不是事情，老师永远能在你的后面保证解决你所有的问题。大胆的尝试新的学习方法，大胆的说，大胆的做，有我在别害怕！！加油！！

开学一个月了，通过这段时间的相处，我发现你真的是一个很good的老师。以前英语可是我最不喜欢的学科，现在我贼爱贼爱贼喜欢，一点不夸张。
和你可以非常舒服地、没有顾忌地聊天，你是一个对我来说很特别的老师。
时间不够了，一切情意都在进步中告诉你吧，以后多聊天哦。

Love you~

回音：

亲爱的孩子：虽然是匿名的信，但大概是我们间的心电感应让我猜到了会是你。我很幸运能够改变你对于英语学科的态度，让你爱上这门学科。但仅仅是爱上还不够哦~我希望我们共同努力，更深层次的去感受语言的魅力，体会不同国家的文化。未来的日子还很长，成长的路上有我们相伴。遇到问题不要慌，敏敏在身旁！期待看到你一往无前冲刺的样子！

纸短，“情”很长。一张张薄薄的纸片，承载的是学生对老师的感谢和老师对学生的关怀、鼓励和期待。朝夕相处的日子里，我们一直互相感受着对方的温暖，“纸短情长”可以给我们暂时停下来的机会倾听彼此的心声。亲爱的新纪元学子们，你们慢慢成长为更好的自己，老师们也都在你们身边，这份“情”是我们之间最美好的礼物。

在这里遇见你，真好。