展学生风采，扬班风班貌 记潍坊高新区（上海）新纪元学校初中部班级文化展评活动

“环境能造就人”。一个有文化的环境，可以潜移默化、春风化雨，可以改善性情、陶冶情操。

学生在特定环境历练成长，能否形成优良品格和彰显积极人生态度，关键是他们对环境是否具有高度的归属感，是否认同集体价值。而他们参与班级集体建设的过程经历、体验感悟，必将在他们生命发展的历程中留下深刻的痕迹。

在这共同成长的过程、历程中形成，由外而内、由内而外，丰富和滋养心灵的东西，大概就是班级文化。

2019年10月17日下午，初中部迎来了学校的班级文化展评活动。

活动从七年级五班道尔顿班开始。走进七年级五班，给我们的第一印象便是整洁。

七年级四班以新中国建立70周年为主题，整个班级文化以红色为基调，弘扬中华传统文化的同时展现班级学子风采。

七年级三班的英雄榜和涂鸦墙，让我们看到三班同学自信、自立、自重、自强的品质。

响应垃圾分类热潮，七年级二班班级内两个垃圾桶体现垃圾分类，“老班有话说”——班级文化墙不仅是展示班级文化风采的地方，更是师生情感交流的好地方。

七年级一班室内的整洁，引来参观老师的一致好评。

八年级一二班“我与祖国同框”“我对祖国妈妈说句话”“我爱中国”红色主题布展，更是展现了学生们对祖国深深地热爱。

八年级三班“我绘长征路”活动，在表达爱国之情的同时，更是体现了学科特色。

八年级四班的“我绘长江河流分支”，辅以学生与祖国同框照片，既作用了地理学科知识，又结合了“我与国旗同框”，表达了爱国之情。

点滴细节体现着老师对学生深深地希望。

走进九年级四班，仿佛走进了一个科技王国。自助浇水绿植、打卡器、自制模型、“火箭”造型...均体现着科技的气息。

九年级三班的梦想板，承载着32位莘莘学子的梦想。

九年级二班的中考倒计时板、心形目标板、“XY轴”图体现了初三学子的中考主题。

九年级一班教室外展示墙的“抽象”中国GDP生产总值增长规律体现了数学学科活动特色，又体现了1949-2019年新中国建立以来国内经济的增长规律。

活动最后，徐校长对此次活动做了点评。徐校长对提现学科特色和学生学习状态的 8.4长江水系、9.2xy轴、9.3英语优秀作业、9.4自动浇水设施等提出了表扬，在肯定各班优点的同时，对各班提出了更高的要求：

1.体现学科特色，体现学生的变化发展与收获

2.展示学生作品（学科特色），优秀作品上墙，提高榜样的作用

3.常换常新，要及时更新好的作品，能展现出目前学生的学习状态

4.班级文化不求好看，只求实用

教室是学习的场所，读书做题沉淀思想，交友明理陶冶性情。学习是永恒的主旋律，勤学的我们不投机取巧，乐学的我们不教条刻板、死气沉沉，学习成长不唯教材。未来，我们要更加勤于钻研，展学生风采，扬班级风貌。